Сторінка психолога

    Соціально-психологічний супровід освітнього процесу

Діяльність практичного психолога гімназії імені Віталія Катішова спрямована на реалізацію таких завдань:

• надавати психологічну допомогу всім суб’єктам освітнього процесу;
• розв’язувати проблеми, які з’являються в процесі навчання і виховання;
• виявляти обдарованих дітей та дітей з творчими здібностями;
• діагностувати процес адаптації учнів 1-го класу до навчання у гімназії;
• діагностувати процес адаптації учнів 5-го класу до навчання у гімназії;
• визначити психологічну готовність учнів 4-го класу до навчання гімназії;
• здійснити профорієнтаційну роботу учнів 9-го класу.

Основною метою роботи практичного психолога о є формування соціально-активної і компетентної особистості з чітко визначеною громадянською позицією.

Здійснюючи превентивну роботу, практичний психолог бере участь в роботі Ради Профілактики школи, порушення дисципліни учнями, вирішення конфліктів в класах, проводяться години психолога з питань профілактики правопорушень серед неповнолітніх, девіантної та конфліктної поведінки.

З метою створення сприятливого психологічного клімату у класних колективах здійснюється тренінгова робота, яка підвищує рівень згуртованості. Тренінгові заняття розвивають в дітей такі навички та вміння, як доброзичливість, інтерес і вміння будувати  довірливі відносини один з одним; емоційно співпереживати однокласнику; співпрацювати і діяти спільно; погоджувати свої дії з іншими і вирішувати поставлені завдання та  конфліктні ситуації.

Профорієнтаційна робота в школі спрямована на формування психологічної готовності учня до трудової діяльності. З дев’ятикласниками проводилась діагностична робота з метою вивчення здібностей та інтересів учнів, проводилась консультативна робота на тему: «Моя майбутня професія», організовувались зустрічі з представниками коледжів та професійно-технічних закладів. У результаті проведеної роботи учні були зорієнтовані на технічні спеціальності.